Η εκδήλωση διοργανώθηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού από τα Τμήματα Φυσικοθεραπείας, Λογοθεραπείας, Εργοθεραπείας, Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας διαφορετικών επιστημονικών πεδίων στη στήριξη των ατόμων με ΔΑΦ.
Η ημερίδα προσέλκυσε μεγάλο αριθμό φοιτητών, οι οποίοι παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον τις εισηγήσεις και συμμετείχαν ενεργά στις συζητήσεις και τις παράλληλες δράσεις. Η ανταπόκριση του κοινού επιβεβαίωσε τη σημασία της ενημέρωσης γύρω από τις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος, αλλά και την ανάγκη ενίσχυσης της διεπιστημονικής συνεργασίας για την ολιστική υποστήριξη των ατόμων με αυτισμό και των οικογενειών τους.
Κατά τη διάρκεια της ημερίδας αναδείχθηκε ο καθοριστικός ρόλος των διαφορετικών ειδικοτήτων στην κατανόηση και την παρέμβαση στον αυτισμό. Μέσα από τις εισηγήσεις, τη στρογγυλή τράπεζα και τον διάλογο με τους φοιτητές, αναπτύχθηκαν προβληματισμοί και παρουσιάστηκαν πρακτικές που ενισχύουν:
- τη συμπερίληψη,
- την ολιστική φροντίδα,
- την αποτελεσματική διεπιστημονική παρέμβαση.
Η σύνδεση της εκπαίδευσης με τις επιστήμες υγείας αναδείχθηκε ως βασικός πυλώνας για την παροχή ποιοτικών υπηρεσιών υποστήριξης.
Ιδιαίτερα θετική ήταν η ανταπόκριση στα βιωματικά εργαστήρια, τα οποία έδωσαν τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να προσεγγίσουν πρακτικά ζητήματα που σχετίζονται με τον αυτισμό και να γνωρίσουν σύγχρονες εκπαιδευτικές και θεραπευτικές προσεγγίσεις.
Ξεχώρισε το workshop:
«Πολυαισθητηριακά εκπαιδευτικά παιχνίδια με κιναισθητική μάθηση – Kinems», με εισηγήτρια την Ε. Μανωλάκου (Success Associate Manager – Kinems), το οποίο ανέδειξε τη σύνδεση τεχνολογίας, κίνησης και μάθησης στην υποστήριξη παιδιών με νευροαναπτυξιακές διαταραχές.
Παράλληλα, ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν και τα εργαστήρια:
- Autism Ethics Lab & Uncomfortable Questions
- Escape Room Αυτισμού: Αποκωδικοποιώντας την Καθημερινότητα
- Από τα ελλείμματα στα ενδιαφέροντα: μια monotropism προσέγγιση στη μάθηση μαθητών/τριών με ΔΑΦ
- Από το εμπόδιο στο κίνητρο: Αξιοποιώντας τα περιορισμένα ενδιαφέροντα των μαθητών με ΔΑΦ
- Πώς φτιάχνω ένα τοστ – Βήματα Δραστηριότητας
Τα εργαστήρια ανέδειξαν βιωματικές και παιδαγωγικά ουσιαστικές προσεγγίσεις, ενισχύοντας την κατανόηση της καθημερινότητας των ατόμων με αυτισμό.
Η επιτυχία της ημερίδας επιβεβαίωσε τον ενεργό ρόλο των ακαδημαϊκών τμημάτων στη διαμόρφωση ενός περιβάλλοντος εκπαίδευσης που δεν περιορίζεται στη θεωρία, αλλά συμβάλλει ουσιαστικά στην κοινωνική ευαισθητοποίηση και την ενίσχυση της συμπερίληψης.
Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία αποτελεί ένα ακόμη βήμα προς την κατεύθυνση της δημιουργίας επιστημόνων με γνώση, ενσυναίσθηση και διάθεση συνεργασίας, ικανών να ανταποκριθούν στις σύγχρονες ανάγκες της κοινωνίας.